Главные правила раннего развития
Опубликовано: 29-02-2008Рубрики: воспитание,мамское,развитие,учимся играя
Сегодня на родителей льётся огромное количество информации по обучению и развитию детей. В частности, по раннему развитию. Голова идёт кругом от количества и разнообразия методик, рекомендаций, авторов и мнений — Доман, Тюленев, Монтессори, Данилова, Зайцев, Ибука, Лупан…
Если у родителей всё-таки есть желание обучать-развивать своё чадо с пелёнок, следующие правила помогут им сделать это максимально приятно и эффективно:
Прочитать “основных”авторов во время беременности. Это замечательно настраивает на мамский лад, очень отвлекает от всяких текущих жизненных проблемок и даёт возможность спокойно переварить прочтённое. Тем более, что после рождения малыша, такой возможности “спокойно почитать, разобраться и усвоить” может и не быть.
Без фанатизма. Сколько врачей авторов — столько и мнений. Все люди разные, все дети разные. Да и результаты могут быть тоже разные. Понятно, что в книгах авторы врядли будут подробно расписывать свои ошибки и неудачный опыт.
Применять разные способы и методы обучения. Чередовать их, брать лучшее, пробовать, выбирать самое интересное именно для Вашего ребёнка. Не стоит слепо и строго следовать какой-то одной методике. Развивать ребёнка надо разносторонне — во всех отношениях.
Читать не только книги, но и сайты. Опыт, идеи и рекомендации других родителей ценны и интересны не меньше, чем рекомендации дипломированных педагогов.
Проводить обучение ТОЛЬКО через игру. Для малыша любой урок должен быть лишь захватывающей игрой. Только так вы привьёте ему интерес, а не отвращение к тому, чему собираетесь обучить.
Не торопить события. Забудьте про все нормы и сроки. Каждый ребёнок индивидуален. И он начнёт читать, рисовать, плавать, лепить и собирать пирамидку В СВОЁ ВРЕМЯ. Не стоит давить, настаивать и переживать.
Не сравнивать. Сравнивайте своего ребёнка — вчера и сегодня. Только так. А не в сравнении с соседским малышом или “гипотетическим ребёнком в вакууме” из книг, статей и методик.
Не подрезать крылья. Моя дочь в 2 года обожала строить башни из всего подряд, но не умела катать мячик и собирать пирамидку “правильно”. И я не заставляла её это делать. А вот башнями и постройками восхищалась не уставая. Не стоит стричь под одну гребёнку всех детей. Наоборот — нужно постараться угадать наклонности и таланты малыша и поспособствовать их раскрытию и развитию.
Не ставить рамки собственными пристрастиями. И не реализовывать в детях свои несбывшиеся мечты. Это жестоко. У каждого ребёнка свой путь, свои интересы и таланты. Не надо навязывать ему родительских ожиданий. Пусть сам выберет кружок кройки и шитья, даже если маме хотелось бы воспитать нового моцарта в “музыкалке”.
Самостоятельно, на каждом шагу придумывать способы обучения и развития малыша. Рассказывать, объяснять, пробовать, затевать игру, считать, рисовать… Любое действие, любой вопрос и предмет является поводом изучить что-то новое и интересное об этом мире. Стоит лишь включить свою фантазию!
Мама — лучший учитель и главный авторитет. Никто не обучит малыша лучше его родителей. Потому что только родители — это фундамент, пример и спокойный тыл. Только родителям малыш доверяет, как никому другому. И родительское присутствие в жизни малыша важнее любых уроков и знаний! Посчитайте пальчики на руке и ступеньки в подъезде. Так малыш научится считать гораздо лучше, чем на “уроке” с чужой тётей-педагогом.
Хвалить и не критиковать. Обязательно надо очень много и искренне хвалить! И не циклиться на ошибках. Если малыш начал рисовать, то пусть рисует — как хочет! Не надо указывать ему на неправильности и огрехи. Это только отбьёт охоту пробовать и дерзать. Просто похвалите его работу и нарисуйте по-своему, правильно. Он это увидит и запомнит, и с возрастом усвоит. А сейчас главное, чтобы ему было просто интересно.
Ребёнок — это живой человечек, а не собачка для дрессировки.
Главное — научить ребёнка познавать наш большой и интересный мир, найти свой путь и получать удовольствие от раскрытия СВОИХ ТАЛАНТОВ.
Привить ту самую жажду знаний и умение эти знания самостоятельно добывать – по мере необходимости.
А умение умножать в уме 1236 на 568 врядли приумножит количество радости, здоровья и счастья в жизни.
Ещё об этом:
Раннее развитие – чем оно очень полезно, кроме самого развития
Как привить интерес к чтению с рождения – используем надписи
Как быстро научить ребёнка читать
Как учить ребёнка
1 Comment
Line and paragraph breaks automatic, e-mail address never displayed, HTML allowed: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>
You must be logged in to post a comment.
в очередной раз озвучила мои мысли и убеждения =)
молодчина =)